薪火相傳守初心 砥礪深耕鑄師魂--技師教學(xué)部召開“教育初心”尋訪與傳承座談會(huì)
來源： 發(fā)布時(shí)間：2025-11-20 15:53:11 點(diǎn)擊數(shù)：次
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為弘揚(yáng)教育家精神，激勵(lì)廣大教師堅(jiān)守育人本心，擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命，11月20日，技師教學(xué)部在圖書館三樓會(huì)議室舉行“教育初心”尋訪與傳承座談會(huì)。技師教學(xué)部牽頭負(fù)責(zé)人劉秋生、黨建、學(xué)生工作負(fù)責(zé)人雷娟，從教三十年教師代表鄒美蓉、全國模范教師、學(xué)院師德師風(fēng)標(biāo)兵肖承錢及青年教師代表共聚一堂，共話育人情懷，傳承教育薪火。
 “模范之譽(yù)，在于以身立教”。肖承錢老師分享了自己從大學(xué)畢業(yè)，毅然決然地選擇了熱愛的教師崗位，留校任教。十余載始終牢記為黨育人、為國育才的初心使命，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，樹立“躬耕教壇、強(qiáng)國有我”的志向和抱負(fù)，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，潛心教書育人。回顧了他帶領(lǐng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持以綜合職業(yè)能力為培養(yǎng)目標(biāo)，將學(xué)習(xí)過程、工作過程、考核過程融為一體，積極探索教學(xué)改革，深化產(chǎn)教融合，賦能專業(yè)建設(shè)，攻堅(jiān)克難，推動(dòng)數(shù)控專業(yè)從薄弱專業(yè)躍升為國家工學(xué)一體化教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)的艱辛歷程。 “三十年堅(jiān)守，是愛更是責(zé)任”。鄒美蓉深情回顧了與學(xué)院同呼吸、共成長的三十載春秋。她將教育初心歸結(jié)為“愛與責(zé)任”四個(gè)字，那是清晨第一個(gè)出現(xiàn)在實(shí)訓(xùn)場地的身影，是深夜不斷提升自身能力自學(xué)課程時(shí)搖曳的燈光，是工作中與學(xué)生思想碰撞迸發(fā)的火花，更是目睹學(xué)生成才立業(yè)時(shí)心底涌動(dòng)的欣慰。她動(dòng)情地說：“教育是一場溫暖的守望，唯有看到與學(xué)院發(fā)展同頻共振時(shí)，方能體會(huì)其中深沉持久的幸福。” 砥礪前行·接續(xù)奮進(jìn)力量 肖承錢和鄒美蓉兩位教師的分享感人至深，這精神的盛宴深深觸動(dòng)了在座的青年教師。在隨后的交流分享中，青年教師代表們紛紛表示將以“教育家精神”為燈塔，繼承現(xiàn)代精神，恪守師德規(guī)范，錘煉教學(xué)本領(lǐng)，將個(gè)人成長融入學(xué)院發(fā)展洪流，努力成長為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的‘四有’好老師，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)青春力量。 座談會(huì)最后，技師教學(xué)部牽頭負(fù)責(zé)人劉秋生指出，“教育初心”是立德樹人的根本，“高尚師德”是教師隊(duì)伍建設(shè)的靈魂。他希望，老教師繼續(xù)做好“傳幫帶”，青年教師要提升本領(lǐng)、勇挑重?fù)?dān)、接續(xù)奮斗，共同匯聚起推動(dòng)學(xué)院事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大合力，為學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展再立新功。 初心如磐，使命在肩。本次“教育初心”尋訪與傳承座談會(huì)，不僅是一場經(jīng)驗(yàn)的交匯、情感的共鳴，更是一次精神的賡續(xù)與夢(mèng)想的啟航。它必將激勵(lì)全體教職員工在學(xué)院發(fā)展的新征程上，以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)，執(zhí)守初心，鑄魂育人，共同譜寫學(xué)院教育事業(yè)輝煌燦爛的新篇章！ （一審：許滌之 二審：歐陽嵩 三審：雷娟） |